除了秦少言以外,其他人疑惑又惊讶的看着那块纪念碑。
在纪念碑前有一个水池,水池边铺着黑灰色的花岗石,色调十分庄重。
秦少言走上前,伸手指着水池旁的黑灰色花岗石,“我带你们来不是看纪念碑的,那个不是重点,我是让你来看这个的!”
学生们目光一直转移到了水池铺设的花岗石上,然后惊奇的现上面刻着一些数据。
虽然刻着的都是英文单词,但是学生们还是很轻易的读懂了单词的含义。
死亡:
美国:54246,联合国:628833
失踪:
美国:8177,联合国:47o267
被俘:
美国:714o,联合国:9297o
受伤:
美国:1o3248,联合国:1o64453
秦少言沉声说道:“美国所说的朝鲜战争,就是我们历史书上记载的抗美援朝。这上边的数字都是美国官方记录的数字,是整个战争期间美军和un军死亡、失踪、被俘和受伤的数字。”
在场的所有人都沉默了,看着上面刻印的一组组清晰的数字,仿佛一颗颗重磅炸弹在他们脑海里炸响,不断冲击着他们的认知和三观。
这些数字给中国大学生代表带来的冲击力是空前的,他们满脸震惊的盯着上面的数字,一时间脑子里的思维激烈碰撞。
大学生代表们或多或少的学过历史,对于抗美援朝这个重大的事件都知道。
但是书上写的比较简略,只简单描述了抗美援朝前因后果起止时间,中间几个重要历史节点,还有最后历史意义。
除此之外,学生们并没有太了解这场战争更详细的知识。
比如书上说中国赢得了抗美援朝的胜利,到底是怎么赢的,双方伤亡有多少都不清楚。
学生们能接触到的材料,比如语文课本上《谁是最可爱的人》都从侧面反应了这场战争的残酷,让大家有个模糊的认识,就是我们一方伤亡很大,战争很惨烈。
在看见花岗石上的数字之前,这些学生们从没有想过,或者从没有意识到,战争不会只有一方的伤亡,对方的伤亡有多少?
现在看见这些数字之后,一瞬间就颠覆了他们的认知。
这些学生现,似乎另外一方的伤亡也不少。
死亡总计过68万,失踪过47万,受伤总计是116。7万人。
这么计算下来,总伤亡过了243万人。
所有人看见这些数字之后有一种不真实感,这真的是我们干的吗?
会不会有假。
不过他们瞬间就否定了这个念头,这是美国官方的记录,是无可辩驳的事实。