他和溫槿說:「你給我寫詩,我為你寫歌。」
而今,他已經兩年沒再出過歌了。
第57章
溫槿的課被許溪舟代了之後就是閒人一個了,只能待在房間裡看看書寫寫教案,有時候興致上來了還會用英文寫寫文章和詩。
這曾經原本只是一種他記錄自己和許溪舟愛情與生活的方式,到而今卻已然成了他的一種習慣。
只是和他離婚後的這兩年溫槿寫的很少了。
沒有許溪舟的日子,他不知道自己筆下還能出現多美的人間。
溫槿本來打定了主意不去打擾許溪舟給孩子們上課。結果才坐了沒幾秒就發現自己怎麼也坐不住了,書也看不進去,寫教案的時候才發現自己把許溪舟的名字寫上了,又不捨得把他的名字劃掉,只好把自己的名字在他旁邊再心神不寧的寫一遍。
要不要過去看看?
可是萬一過去打擾到他了怎麼辦?應該不至於吧,就是去看一眼而已。
他上課是什麼樣子的呢?會很兇嗎?不會的,他人這麼好,肯定很招小孩兒喜歡。當年他就特別喜歡他。
在內心的雙重掙扎之下,溫槿最終還是選擇去看一眼。
就是悄悄在門口瞟一眼也行啊。
而教室裡面這會兒早已經熱火朝天。
許溪舟的孩子緣是真的好。
不僅是孩子,一般小動物諸如小貓小狗之類的也很親近他。
許溪舟為人開朗,待人又溫柔體貼,和小孩們開了幾個玩笑,說了幾個關於音樂之類的有小故事,氣氛就漸漸上來了,幾個膽子大點兒的小男孩還爭先恐後的問他問題。
許溪舟無奈,但又不好掃了他們的興,便隨機點了一個小男孩兒讓他問自己想問的問題。
小男孩是班裡個子最高的,身上的校服破舊又歪扭,頭髮凌亂的像鳥窩,被許溪舟點了名之後十分興奮,蹭的一下從座位上站起來,大聲笑道:「許老師!你和溫老師是什麼關係啊?!」
許溪舟笑了。
小屁孩還挺會問。
許溪舟挑了挑眉,打似的笑問:「你覺得我和你們溫老師是什麼關係?」
雞窩頭小男孩嘿嘿一笑,擦了擦鼻子,坦蕩的說:「你是溫老師喜歡的人!」
「……」許溪舟有些意外。
這群啥也不懂的小毛孩子頓時沸騰起來。
同性婚姻法是在溫槿到達法定結婚年齡的前一年正式通過的。到目前為止也有□□年了,該覆蓋科普的地方也都流過了,接受的不接受的至少也都早已不再用異樣的眼光看待同性戀。