「……」夏汐肉眼可見地哽了一下:「猜的很好,下次不要再猜了。」
她也沒賣關子,交待思路:「與其思考誰來做飯的問題,將做飯的難度降低不是更直接的方法嗎?」
就比如說:涮火鍋。
準備一頓火鍋的難度,絕對遠低於做出一桌子色香味俱全的美食的難度。且打火鍋作為一項可以全員參與的活動,比直接圍坐成一圈吃飯尬聊更容易拉進人與人之間的距離。
解決了問題一,現在是問題二。
「那驚喜呢?這方面你有什麼想法?」鄒荔對這方面的經驗全部來自電影電視以及小說,她按照套路,躍躍欲試:「這個我熟,一般都得先假裝忘記了溫予的生日,她或許會試探,等到她放棄的時候,就是我們蹦出來給她驚喜的時候了。」
難度很大。
與夏汐這段時間的相處下來,註定了陳溫予可以肯定:她的這個生日,哪怕是她自己忘記了,夏汐也不可能忘。
這是夏汐可以給出的安全感。
鄒荔沒那麼容易放棄,她堅持自己的論調:「萬一呢?萬一她就相信你忘記了呢?或者是她覺得你不知道?」
夏汐不覺得這有什麼值得討論的必要:「不知道我也會主動問的啊,再說我為什麼要讓溫予覺得我會忘記她的生日?」
「為了驚喜啊!」
「本末倒置的驚喜就不算是驚喜。」
「哪裡本末倒置,約定俗成的流程,大家都是這樣的啊。」
「大家都做的東西不一定就合適,這個環節沒有必要。」
「?」
意見出現分歧的兩人面面相覷,眼下話題算是徹底跑偏,兩人互不相讓,各有一番自己的道理。
鄒荔最先忍不住,怒道:「你是槓精吧?這個哪裡有什麼為什麼?那你說說看你為什麼不直接喊溫予出來商量?」
夏汐不解:「這和喊不喊溫予有什麼直接關係嗎?」
這是很簡單的道理,鄒荔解釋:「先抑後揚先抑後揚,前面不抑,後面怎麼揚?」
再說了這人一昧說著不合適,那倒也說說看哪裡就不合適了?
「哪裡都不合適好嗎?你要不要先聽聽看你自己在講什麼?」
為了便於理解,夏汐刻意將問題往嚴重了描述,她放大鄒荔設想中的缺點,說著說著,先叫自己變得咬牙切齒起來:「給溫予希望,再讓她失望,無視她的試探求助,讓她覺得自己是在自作多情選擇放棄,最後再把本就應該給的溫暖給她,還要她感恩戴德?」
她氣,鄒荔也氣。
鄒荔壓低了聲音,怒氣騰騰:「什麼玩意兒什麼玩意兒!我哪裡有這個意思?給她希望——」
夏汐日常對陳溫予的在意,就連班裡與她倆最不熟的同學都能看得出來。