这批新入岛群体的安置工作,丁亮交给了辛月她们负责。
现在,辛月她们这支娘子军,不仅负责岛上的安全问题,就连人员调动,财务收支,后勤保障,都管理得井井有条。
岛上新建的医院,学校,养老院,体育场这些场所,当然需要有人去工作,招募义工的工作有序开展起来。
这二百多的孤儿,在丁亮眼中,绝对是一支有生力量,数量虽然不算多,但对于岛上未来的发展,重要无比!
这些孤儿中,男女比例各半,都是十一二岁的年纪,其中不乏肢体缺失,失聪等残疾,但丁亮仍旧一视同仁对待。
启用新建立的学校,将这些孤儿全部安置其中,并按照年龄段分成几个班级,每个班级再选几个机灵点的孩子负责管理。
安置好这些孩子,剩下的就是学校老师的招募,岛上没有现金流通,所以压根没工资领,一切工作都是义务性质的。
好在新入岛的这批人,不但文化程度高,素质更高,听说了招募老师的消息后,踊跃地进行报名。
丁亮决定来者不拒,只要想当这个义务老师的,全都同意了。
最终结果,共有五十多人成为了岛上的义务老师,平均四个学生就有一名老师,师资力量绝对雄厚。
“招这么些老师是不是有些多呀?!”有人提出了质疑。
”不多!分成三个组上课,每名老师上一天休两天。”
对于这些免费聘用的老师,丁亮的打算很简单,绝不能累到,要保证他们有足够的休息时间,这才是乌托邦社会该具有的工作方式。
有三名退伍军人进入了丁亮的视线,这可是不可多得的人才,必须重用!
这些孤儿不仅要学习文化知识,更要有一个强壮的体魄,加强锻炼必不可少,将来从中还要选拔一些体能优秀的人才,建立岛上自己的武装力量。
这三名退伍军人,可以先去学校给那些孩子当教官,等丁亮采购到足够的武器,全岛的所有人都要接受基本的军事训练。
就是要做到全民皆兵的程度,这样才能保证岛上日后的安全。
虽然辛月她们这支娘子军也不弱,但丁亮可不希望自己的女人们遭受任何危险。
在圣女和丁长老有条不紊的部署下,岛内管理日趋完善,一切工作有序地开展,一派欣欣向荣的景象。
代表大会制定的那些法规,根本不用人去监督,全凭岛民的自觉性。
圣女本想设置一些管理岗位,但丁亮坚决不同意,全民共同参与管理,共同参政议政,这才是理想社会该有的管理方式。
社会的矛盾往往来自于贫富的差距,阶级的划分,分配的不平等。
想要避免和化解这些矛盾,达到理想国度的完美境界,那就要打破陈规,创立一个新的管理方式。
人民当家做主绝不是一句空话,丁亮正引导全岛的人民朝着这个目标努力前行!
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