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第36章 主角李二狗（第4页）

这时候，常老师示意二狗回到座位上。然后走上讲台，说道：

“同学们，从二狗的身上，我们可以看到，每个人身上都有可能生奇迹。

昨天还结结巴巴的李二狗，今天说话就不结巴了。而且还能找到九宫格的填写规律。

当然，这是因为二娃子看好了二狗的病之后才生的。

但我们从这件事上可以看出，没有任何一个人的命运是注定的，任何人身上都有可能生奇迹。

除了像二娃子、二狗身上生的奇迹，更多的人靠自己的努力改变了命运，创造了奇迹。

虽然，眼前我们的努力微不足道。但只要我们永不放弃，最终，命运之神始终会降临……”

随着常老师演讲的结束，台下再次爆出雷鸣般的掌声。

等掌声结束之后，下课铃声也响了。

下课之后，同学们都围着二狗，问这，问那。这要是换作以前，谁也不会轻易和二狗说话的。

等二狗说完一句话急的不行啊！今天的二狗却成了众人眼里的香饽饽了。

接下来，第二节是语文课。

乔老师知道二狗说话不结巴了，一节课也是一个劲儿得请二狗回答问题，领读课文。

总之，今天主角彻底变成李二狗了。

李二狗今天出尽了风头，别的同学倒也没什么，除了羡慕就是感叹。

唯独有一个人气得都快七窍生烟了。

这个人就是那位人人讨厌，鼠肚鸡肠的高铁杆儿。

你看，高铁杆儿心里又酸的不行了。

心中在想：前几天有二娃子把我的风头抢了，我还没出了这口气。

今天又冒出个二狗子，我今年怎么这么倒霉，犯“二”啦？

人家都犯“太岁”，犯“土地”啥的，我高铁杆儿倒好，整天犯名字里带“二”的人，我真他妈的“二”。

不提高铁杆儿心中所想，再说接下来的第三节课。本应是常老师代的地理课，可是乔老师却走进教室。

同学们都很奇怪，第三节课应该是地理课，应该由常老师上的么，怎么改成历史课啦？

乔老师代历史课，大家都认为乔老师是来上历史课的。

这时候乔老师走上讲台说：“今天常老师临时有事儿，接下来的地理课由我来代替常老师上。

同学们这才明白，原来乔老师是代替常老师给同学们上地理课的。

可乔老师从来没有讲过地理课啊！也没有提前备课。

本以为地理课随便应付一下，结果讲着讲着就不知如何讲下去了。

乔老师心中也有些慌乱，心想这该怎么办？这要讲不下去，不就要让同学们笑话了吗？

正当乔老师不知如何是好时，无意中一抬头。

看到墙上挂着的伟人头像，眼前就是一亮，心中便打定了主意。

心想我就如此这般，这般如此，用历史的角度来讲地理，就不会尴尬了。

乔老师的这个决定，没想到把一堂地理课讲成了历史课。

结果却引出了一段伟人的传奇故事。