这里是一所乡镇中心初级学校,原本只收初中学生,不过近些年因为生源问题,已经把小学也合并进来了。
免费开展的暑假短期补课班里,除了两个本身就是师范大学里的“科班生”被几位愿意免费帮学生补课的本校老师带着给初二初三生上课,其他的都安排到了小学那边。
对于这些假期支教志愿者的来意,大家都心知肚明,自然不会随便把处于关键时期的初二初三学生安排给他们折腾练手,换作小学那边就不一样了,不管是带着小学生们搞英语兴趣班也好,美术绘画课也罢,哪怕是组织去教室外花坛里来一场别出心裁的“自然课堂探索活动”,就当是带着小孩儿们玩耍了,不耽搁什么。
只除了卫瓷,因为安排的是体育课,两天也就一堂课左右,顺带把初二初三的也给他安排上了。
支教两个星期,拢共也就四五堂课。
谁知道最后最大的问题就出在了他的人品上呢?
学业耽搁了也就罢了,补救起来不算太难。可对学生心灵和心理上的伤害造成了,如不引起重视,怕是要造成一辈子的影响。
老柳身为梅泽县的县教育局局长,一向对学生的心理人格健康成长上很重视,几乎每次开会都要提及,还时不时关注校园霸凌问题。这事儿整个县城从事教育工作的人都知道,也不怪今天他撞见了卫瓷羞辱学生的画面后会那么气。
学校的教学楼就只有正对大门的一栋,平平整整,四四方方,中间属于楼梯道的位置还有一道闪电般的裂痕,越往上越宽。估摸着再裂开一点,这栋五层的教学楼就该属于危房了。
因为学生的家距离学校几乎都很远,学校还腾出了最顶层的教室分成左右两边,做了男女生宿舍,四楼是初三的教室,三楼是初一初二的,二楼是办公室,小学就全在一楼了。
不过这会儿补课的班级都临时安排在了一楼,方便学生老师们出入,免得爬上爬下。
刚才操场上生的事已经有学生看见了,不过因为有好些不认识的大人,其中两个还针锋相对,再大胆的学生也不敢靠近了围观,因此并不知道具体到底生了什么。
这会儿又已经开始上课了,被卫瓷欺负的那个学生还没回教室,楚青鱼蹭到窗外的时候就看见里面的学生虽然对外面生的事很好奇,但在老师敲了敲墙上的黑板后,还是很快就安静地认真听起了课。
教室是比较老式的那种,靠走廊这边的窗台开得比较高,所幸楚青鱼个子高挑,仗着身高,也当了回全国各地班主任统一成名绝技——“背后幽灵”。
且不说上课的学生,单看教室里的硬件设施,确实就挺落后的。哪怕是楚青鱼捐款改造之前,他们学校教室里用的也是能滑动的那种活动黑板,另外投影仪之类的也有,虽然比较老式,到底也算是跟上了数字教育和科技教育的时髦。
可眼前的教室却还在用更古早的在墙上用水泥抹个长方形框框,里面再涂上黑漆,用粉笔写的那种黑板。
课桌讲台倒不是多破烂,不过也看得出来是从城里淘汰下来的那种,上面有许多划痕和涂鸦。
学生们穿着怎样且不说,一个个脸上多少都带着风霜赋予的粗糙,连老师也是。
——除了来支教的那几位。
闲逛了一圈下来,楚青鱼逛到初二教室外的时候刚好碰见老柳把那个学生送回教室,两边才见面,还不等老柳说句什么客套话,楚青鱼就已经自来熟地跟着那个学生前后脚的从后门进了教室。
讲台上正在讲课的是一位年轻靓丽的年轻姑娘,见状愣了愣,明显没搞懂这什么情况。不过她犹豫了一下,看了看疑似哪位领导的老柳,到底没说什么,转头继续在黑板上写板书,继续讲课。
“今天我们就来重点说一说怎样背记英语单词。。。。。。”