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第22页(第2页)

“这纸片发热还挺厉害的。”

林景兰眼中闪过一丝笑意,提高声音说道,“其实我并不是在等老师来齐,刚才已经是我演讲的一部分。各位老师手腕上贴的‘科技产品’其实只是普通的纸——”

“根本不会发热。”

台下顿时哗然。

林景兰说道,“纸片明明不会发热,一张湿润的纸贴在皮肤上,大家本应该感到凉飕飕的。但因为各位老师相信了这片纸会发热,于是皮肤都感觉到了烫,甚至都变红了。”

“可见心里暗示的效果有多么强大。”

台下的声音戛然而止。死一般的寂静。

林景兰停顿一下,继续说道,“心里暗示都能在生理上产生如此大的影响,那么影响学生的心理与学习更是不在话下……”

林景兰演讲开头的小实验,紧紧地抓住了台下每一位老师的注意力。大家全都忘记刚走进会议室时心中的不屑与不情愿,目不转睛地看向林景兰,屏气凝神地听着她的每一个字。

走出会议室,所有老师的心情都只有一种,那就是震撼。

不曾看过林景兰论文的老师,连忙纷纷找来林景兰的论文来看,看过的老师也都看了第二遍。

林景兰的论文可以让他们理智上明白这一道理,但今天的演讲,才真正让他们从情感上认同。

这次演讲给他们的印象太深,深到他们再也不会在教学生涯中犯这类错误,所有老师不约而同的想到。

听说要有一位老师前往市五中重复林景兰的演讲的消息,老师们心中都跃跃欲试。

林景兰的演讲太棒了,他们清晰地记着当初作为听众时,心中无与伦比的震撼。如今不约而同地想到,要是能够站在台上演讲,也让台下的听众狠狠地被震撼一次,那该有多么痛快。

而且这样设计精巧、感染力极强的演讲,老师们都不得不承认,他们自己是想不出来的,如今能代替林景兰前往市五中重复一遍,也是难得的好事。

听说校长的意思是挑选口才好的语文老师,教其他科目的老师都失落不已,而语文老师更激动了,一个个争先恐后地表示愿意去。

令老师们没想到的是,校长在人选上询问了林景兰的意见后,林景兰推选的人,却并不是语文老师。

回家

林景兰推选的人是她现在的班主任韩老师。

她自从知道韩老师也希望去市五中演讲后,心中就打定主意,若是校长不问她的意见就罢了,要是校长询问,她就推荐韩老师去。

韩老师对她的关心与照顾,她都看在眼里并且心存感激。

韩老师得知最终因为林景兰的一句话,去市五中的人就变成她了,心中又是激动又是感动。她想不明白,林景兰明明是再好不过的一个学生,学习好,为人处世也好,怎么李老师就能与林景兰闹到那番地步?

韩老师高兴地想到,能当林景兰的班主任,真是有太多好处,眼前的去演讲根本不算什么,她已经对高考时林景兰的表现期待不已。韩老师下定决心,要对林景兰再好一些。

大家都没有想到的是,韩老师在市五中的首次演讲一炮而红,接下来一中、二中、六中好几所学校纷纷邀请韩老师去做演讲。

韩老师向校长请示之后,校长立马答应下来,这种能为青山中学扬名的事情他正求之不得。同时心中庆幸没有让林景兰去做讲座,否则在耽误林景兰的时间与拒绝掉各所学校演讲的邀请之间,他还真不知该怎样忍痛抉择。

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