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第103页(第1页)

  两人进去点完餐就找了个靠角落的位置,桑幼问:“学长,你觉得语文卷子怎么样?”

  “很创,有难度。”周砚说,“但是打破了常规模式,可能会受诟病。”

  “是啊,我刚出考场就有人在骂了。”

  “你觉得怎么样?”

  桑幼:“我觉得我很行!”

  “数学呢?很行的桑同学。”

  桑同学顿时蔫了:“有点悬。”

  简单吃完饭后,桑幼就开始看数学知识点,考前的数学没什么好复习的,挣扎也挣扎不出什么东西,还是看简单知识点比较实在。

  周砚偶尔开口问她定义。

  数学定义其实很少有人能讲清楚,可能知道大概意思,也知道怎么写,但就是讲不清楚,在学霸的眼里,讲不清楚约等于不会,并没有完全掌握,无他,惟手熟尔。

  桑幼磕磕绊绊答了几个,就垂头去重看数学定义。

  周砚说:“很多难题,难在突破口,有时那个突破口就是一个简单的定义,只不过披上了狼皮,然后就不认识它了。”

  桑幼点头如捣蒜:“有道理有道理。”

  “数学要是非常难,我不会写,真的会当场哭脸。”

  “别把答题卡弄花了,直接零分。”

  “……”

  桑幼:“学长,你等着,考不好我就回来找你哭。”

  “好。”

  下午考数学,桑幼差点抖成筛子。

  试卷下来浏览一遍后,桑幼确定了一件事,省命题组疯了!怕是嫌高三考生命太长,想拉几个鬼垫背!为什么都在创?!创什么啊?!

  桑幼花了五分钟边疯边看卷子,哨声响起后开始答题。

  神经病!

  神经病!!!

  她心里骂,手上动作却一点也不慢,不要过程的题直接用便捷知识秒掉,秒不掉的就慢慢做。

  做完选填,过去了三十五分钟。

  开始做大题。

  算来算去,只有前三题的第一问是简单的,后边的题全都是拐弯抹角,创度极高,概率统计很简单,但是光背景介绍就占了半页a4纸,吓唬谁呢?!

  做到圆锥曲线大题时,桑幼觉得等会不能找砚哥哭脸了,应该直接跪下抱大腿,第二小问的突破口真的是定义!

  考完数学,高三年段疯了一大半,刚出考场就有人哭出声,然后一整个晚自习萎靡不振,文素班直接半死不活,数学本来就不算强项,语文也被创飞了。

  杨老师说:“别灰心啊,头直起来,高考不会像这次考试那么难。语文卷属实是意外,我已经问过了,这次出考卷的都是年轻人,年轻人嘛,都想大施拳脚,一人负责一个板块,都想创,一不小心创了整张卷子,锋芒过盛了。”

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