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第604章 601群架（第1页）

「起立！」

「先生好！」

「同學們好！」

這套全都被趙瀚搬過來了，沒人反對，尊師重道嘛。

黃宗羲端正坐下，拿出教科書說：「今日學《論語》八句，童子翻開課本。」

黃宗羲也是翰林院的，一直在負責編書。皇城小學開課後，他又來兼任語文老師，每天上午教書，下午回翰林院上班。反正也沒人催他，那幾套書再編二十年都行。

小學課程，只有四書選段，不像以前那樣，整套四書全都得啃完。

還選了許多名篇進來，詩詞散文都有，唐代詩歌特別多。

黃宗羲問道：「誰來朗誦一遍？」

「我！」

班上一大半學生，飛快舉起小手。

學習氛圍非常好，大臣們都盼著子女脫穎而出。因此，送來學校報名的，大部分都挑家中聰明好學的孩童。

像章昉那種懶貨，純粹是長子過了年齡，家中幼子又還太小，只能硬著頭皮選個混蛋，來皇城小學混一年蹭臉熟。

「何謙吉，你來朗讀。」黃宗羲挑自己最喜歡的學生。

何謙吉拿著書站起，搖頭晃腦讀起來：「子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎……」

「很好，坐下吧。」黃宗羲微笑點頭。

其實黃宗羲有些無奈，這種太基礎的東西，他實在是不想浪費時間去講。

可以想像一下，讓一個大學知名教授，跑去教小學一年級。

而且，過六成的學生，早在家裡就已學過，學生聽起來也很沒意思。

可這是禮部制定的課本，又不能不講。若是不挨著講完，學生在家掌握的知識不一樣，這個學生少學一點，那個學生少學一點，整體情況會變得很糟糕。

特別是拼音，這玩意兒問世也沒幾年，大部分學生在家沒有接觸過。

入學第一堂課，便是學習拼音，還要慢慢掌握查字典的方法。

一通講解之後，黃宗羲問道：「還有誰沒聽懂的？」

無人說話。

黃宗羲又說：「把剛才講的內容，集體朗讀十遍。」

於是孩童們開始朗讀，一個個都搖頭晃腦。少數人無心學習，舉著課本眼珠子亂轉，心思已經飛到下課之後。

說實話，小學課本編得很恐怖，第一學期的末尾都接觸《論語》選段了。

權貴子弟自然跟得上進度，可窮苦人家的孩子，卻得從一個字都不認識，達到半年時間就「學而時習之」。

這種開蒙教育，沿襲古代的一貫做法。

專門用於開蒙的《三字經》、《千字文》、《小四書》之類，也節選了許多錄入小學課本。

朗讀十遍完畢，黃宗羲又說：「拿出紙筆，自己練習生字。若有誰不懂的，自己上來詢問，莫要不知道卻裝作知道。這八句論語，期末必考，你們考壞了，回家肯定被父母打板子。」

此言一出，不愛學習的孩童，終於也警覺起來，很快就有幾個去問老師。

其餘學生，全部練字，既是練習生字，也是練習書法。

這堂語文課，足足上了一個小時，總算是挨到下課時間。

玩心重的孩童，歡呼雀躍著奔出教室，結伴玩起官差抓賊的遊戲。女生們也拿出毽子或小球，聚在一起踢來踢去。

張庭訓在隔壁班，迅衝到教室門口，朝趙匡桓喊道：「快出來打雪仗！」

「就來，就來！」趙匡桓高興起來。