阶梯教室里,人满为患,之前她进来的时候沉浸在自己思绪中尚未察觉,此时只微微扫视,便惊愕地现这堂课的人数有些出了想象。
平时虽然也都有不少人,但因为这是选修课,偶尔也会有坐不满的情况生。
但是眼下,不仅所有座位上都坐满了人,还有不少挨着坐,挤挤也能坐的。
甚至有挤不进来的,自己拎了张椅子坐下……
再看看外头排着队也进不来的学生们,沈曼歌喃喃自语:这,有点夸张了吧?
她低头看了看,扭头和室友确定:“霓霓,这确实是我们的选修课吧?”
文化素质课程中的艺术欣赏与实践,没错啊!
霓霓依然只是笑,点点头,不吭声了。
看着沈曼歌这样子,怕是真不知道这个中详细,她倒想看看,等看到讲师以后,曼曼会有多惊讶。
教室里各种絮絮私语,每个人的声音都不大,但是聚在一起还是挺吵的。
沈曼歌一头雾水,引颈眺望,却始终看不到讲师进来。
她忍不住伸手去掏手机,准备刷刷学校论坛看看到底出了什么事,这情况未免太过反常。
结果手刚摸到手机,教室门口忽然一片安静。
这种寂静仿佛会传染,不过短短几秒钟,整个教室忽然变得鸦雀无声。
又生什么事了?这反常的情况唬得沈曼歌手一抖,连忙把手拿了出来。
然后,她就看到一道熟悉的身影,慢慢从门口走了进来。
她坐得离讲台有点远,但这毫不防碍她看清讲师的脸。
那一瞬间,她几乎以为自己年纪大了眼睛花了,或者是昨晚没睡醒,产生幻觉了?
沈曼歌瞠目结舌地看着讲师,看到他目光平静而温和地扫视众生,温文尔雅地向大家自我介绍……
直到掌声雷动,她才回过神来,默默咽了口口水。
我去……
谁能告诉她,生了什么事?
6子安站在讲台上,放眼放去,满满当当的全是人。
学生们一个个神情激动地望着他,眼里充满了兴奋和好奇。
也有神情比较淡定的,但也情不自禁打量着他,仿佛在暗自审视他是否有资格站到这个讲台上。
6子安神色平静地拿起粉,在黑板上写下四个大字:《百工之魂》。
四个行草,如行云流水,锋凌厉而洒脱,扑面而来的气势,让人忍不住为之一凛。
虽仅仅只有四个字,但足见其功底。
学生们忍不住挺直了脊背,目光灼灼地盯着他。
6子安只做了一个极其简短的自我介绍,关于他的背景名头一概不提,直接开门见山:“百工,是我国古代管理营造的官职,另外,也是手工业和手工艺人的总称,出自《考工记》“国有六职,百工与居一焉。””
他在百工二字下面轻轻画下一条线:“工艺分为三大类:材料、工艺、造型,这,便是百工之术。”
他侃侃而谈,从材料的分类,说到人对材料的认识。
“人对材料的认识,可分为现、认识、定义三个阶段。