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第113章 校长不放心别人（第2页）

6主任赶紧说：“是的是的，还是曹校长细心，我今后一定注意。”

曹校长露出了笑容。甄克凌暗暗叮嘱自己，往后曹校长说什么，一定要顺着他的意思往下说，能让他高兴。

三人又把表上每宗物资数量斟酌一遍，能减少的都少下来，总算敲定了。接下来扯这学期的教学安排，因甄克凌才调来不熟悉情况，曹校长便要6主任先说说他的建议。

6主任犹豫一下说，以他上学期当班主任的角度来看，每学期开学准备工作的教学安排，最重要的是制定好两张表，也就是课表、作息时间表。有了这两张表，开学就不会打乱战。甄克凌在心里暗暗称奇，这6主任对教学还蛮内行的。

曹校长高兴得在大腿上拍了一巴掌，道：“对对，我俩想到一起了。看来这次我给教育站推荐你当总务主任太正确了，管后勤你细心，教学管理你也懂。我们三个人搭班子，应该是最佳组合了。甄主任你说是不是？”甄克凌马上说是是是，往后多向两个前辈学习。

哪个老师带哪个班，让曹校长犯难了。他拿起教师花名册长吁短叹，就小甄主任一个师范毕业科班出身的老师，这偏远小学的教学质量怎么抓得起来。

甄克凌道：“怎么可能？每年都有兴元师范的毕业生，没给我们学校分吗？”

曹校长说：“前几年每年都有师范毕业生来，从今年起就没给我们学校分了。即使分到我们学校来，一般来的都是有背景的人，最多在这儿工作一年就调走了。这不，去年分来的两个年轻老师，今年暑假就调进城了。”

6主任却说：“近两年来的师范生还不如不来。功底差教不好书不说，纪律性也不强，经常迟到旷工。”

南竹园小学在蓝天小学背后大山的旮旯里。两座高山紧邻着相对而立，山谷中间一条小河蜿蜒穿过。沿河有一条毛石公路，是两边高山上三四村的人们进出的唯一通道。从高梁集镇到南竹园小学，差不多有三十公里。

南竹园乡是高梁区最偏远的四个乡之一，却是唯一最穷的乡。下辖四个村，乡政府在南竹园村，自然南竹园小学就是中心小学了，下面还有三个村小归南竹园小学管。全乡穷，学校就破破烂烂，外地老师都不愿意来这里的学校教书，四所学校的教学质量一直垫底。

曹校长从在蓝天小学教书事业心就强，一到南竹园小学就想把全乡的教学质量抓上来。奈何师资队伍民办老师占绝大多数，说不好普通话，有的老师连高年级数学应用题都不会做。两年校长当下来，四所学校教学成绩全区排名仍在原地徘徊，他也只能干着急。

曹校长将教师花名册看了又看，和6主任磋了又磋，也拿不出个最优方案。

埋怨归埋怨，课是必须排下去的。曹校长把心一横说：“要想明年打翻身仗，六年级必须安排硬人。我亲自带语文，看你们两个哪个愿意带数学？”

甄克凌了解曹校长的性格，他喜欢事事带头，冲锋在前。但他是一校之长事太多，带毕业班时间上不一定有保障，教学效果不一定理想。

甄克凌建议说：“您就是扑克牌里的大王，象棋里的老帅，不到最后时刻那是不能动的。上毕业班，万一教学成绩不好，我是说万一哈，有损您的名声。还是我来带六年级语文吧。您随便带个低年级的哪门课。”

6主任说他愿意带六年级数学。曹校长想想也行，他就带五年级语文，把下一届毕业班基础打好一点。

毕业班任课老师确定下来，其他班级的课就好排了。曹校长和6主任商量好谁谁带哪个班，甄克凌就记在会议记录本上。初步排完了，曹校长客套道：“甄主任还有什么意见？”

甄克凌说：“一年级语文是苏崇德老师教，他普通话标不标准？一年级需教拼音，老师说不好普通话，学生的拼音就学不过关。”

6主任也说：“曹校长是可以把他安排到其它年级。他不光普通话说不好，又是个青光眼，一天忙着四个村的老百姓择日子看风水，教一年级那是在害学生。”

“他除了一年级勉强教得好，教哪个年级都是在害学生。”曹校长忿忿地。

甄克凌和6主任还是建议换一下，曹校长才同意将他和三年级小曹老师对调。小曹最年轻的民办女老师，普通话还挺不错的。

苏老师教书不行却热衷择日子看风水，甄克凌对他充满好奇，心想正式开学后好好和他聊聊。