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318 回收知识的流程（第1页）

2级的【空间支配】，变化不算很大，除了多出来一个‘坐标跟踪’的功能，就是原有功能的一些强化——

让罗伊德能够更加利索的开门和开电梯，以及更高效的探寻空间的奥秘这样。

不过这个技能的真正核心，应该不是在‘学得快’这方面，而是前面那个功能，即‘对灵感覆盖范围内的空间，进行能力范畴内的影响及干涉’这一项上面。

只是这个‘能力范畴内’的硬性条件，以罗伊德目前的理论水平，还搞不出太多玩法，暂时还只是开门和开电梯。

要是能接触到更多理论知识就好了，也不知道这里有没有？

罗伊德心里再一次冒出来一个大胆的想法。

好在他又连忙进行了自我提醒：

呃……不行不行，我怎么会产生如此危险的想法？

在场的其他人倒是不知道罗伊德居然会有如此大胆，在听见他带来的好消息后，两位讲师放下心来，开启了下一个环节。

“开始吧，戈登，由你先来。”

兰迪讲师点了一位学生的名字。

一名历史系的学生当即站了起来，往嘴里‘吨吨吨’的灌了一大口酒，喝得满脸通红，然后才用那种即将慷慨就义的口吻说道：

“呼……好的！来吧！”

说罢，他从兜里摸出一根小木棍，咬在了自己口中。

大概是在防止自己咬断自己的舌头……

“不要那么紧张，放松一些，才更有可能撑下来。”

一旁的里尔讲师开口提醒道，接着便着手对仪轨进行了一番调整，稍微缩小了一点防护半径。

于是先前那些被挤压在角落里的书本书页以及学生，又有了活动空间，开始四处飘荡起来。

但不知道是不是因为它们的活动范围被护罩限制了，还是说别的其他什么原因，导致这些东西的活动轨迹，显得更加诡异了起来，都在环绕着护罩飘荡，时不时还会轻轻的撞击两下。

也不知道是有意还是无意，原本那些面朝各种角度的学生，此时也全都换成了统一的面相，都是面朝着防护罩，一动不动的飘来飘去，给这里的气氛又多添上几分诡异和渗人。

罗伊德有种感觉，那些学生，就像是在好奇的观察着护罩里的人们……

甚至觉得他们有些不甘寂寞，想要融入其中……

他们……会不会还没死？

很有可能，毕竟那个奇迹魔法叫做【时间冻结】，那他们真的可能还活着？

不对不对，我怎么会去想这些？

我今天的大胆想法，是不是稍微多了点？

罗伊德用力的摇了摇头，强迫自己放下那些乱七八糟的问题，然后去回忆自己跟姐姐相处的时候，跟薇娅亲昵的时候，或者把玩艾洛洛的时候，还有跟‘青梅竹马’腻味的时候……

他想要用这些记忆，去干扰自己的思路，避免自己继续胡思乱想了。

这种自我扰乱的方式还是挺有效的，罗伊德的脑子很快就放空了下来，继续旁观着这场回收禁忌知识的流程。

里尔讲师继续调整护罩，让其裂开一道微小的缝隙。

当即就有一张书页朝着缝隙飘了过来。

然后那名历史学生则咬紧口中的小木条，向着那张书页伸出手，又释放出些许的灵感与灵力，触碰到书页上。

书页微微颤抖一番，顿时化作一缕死灰色的光斑，消失在了空气中，就像是一只只蝴蝶，迎来了生命的凋谢。