想象力是认知的关键,没有想象力,就没有创造能力,也不可能产生文明。
人类历史上,智人这一种族,发生认知革命的关键就是产生了想象力。
不管沧月有没有听懂,总之是转移了她的注意力,她不再抗议云溪拒绝亲吻的行为,努力去理解人类那一串话语。
云溪从早到晚干了一天的活,十分困倦,打了好几个哈欠后,她闭上眼睛,陷入沉睡。
旁边的沧月放弃了思考,有样学样,也跟着打了个哈欠,闭上眼睛,迅速入睡。
*
清早,醒来后,云溪惯例背了会儿L古诗。
中学语文课本中的必背古诗词云溪背了个遍。
还记得的化学公式和物理公式,她也用滑石笔写在了溶洞外面的石壁上。
荒岛之上,接触不到人类,接触不到太多的信息,她只能尽可能地去记住那些曾经学过的东西。
很多的知识点,她这辈子再没有机会用上,她记下来,只不过是为了防止自己的思维能力退化。
为了防止书写能力退化,她没事的时候,会经常用滑石在墙上、大石头上写字。
尽管她也不知道,在这个荒岛上,还需要书写能力做什么?
今早清晨,沧月在水里捉鱼,在岸边处理鱼肉的时候,云溪拿着滑石,在墙上练习写字。
写了一会儿L,她回过头去看自己最近这段时间都写了些什么。
大多时候写古诗,偶尔写一些化学物理公式,甚至还画过人体解剖图。
古诗出现次数最多的,是李商隐的那首《锦瑟》。
“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”这一句,她写了十来遍。
她自己不曾察觉,想起这首诗的次数,如此频繁。
就好像学生时代,练字时,习惯性在纸上写下某个人的名字一样。
心情瞬间变得五味陈杂。
云溪放下滑石,不写了。
*
吃过了早餐,云溪拿出前些天采摘的舌下含着后会麻痹舌头的草药,简单粗暴命名“麻草”。
她借助
()石头、木棍,将麻草捣碎,和一些鱼内脏混杂在一块,然后将那些内脏投入河中的投喂区域。
她有几个固定投喂河鱼河虾的区域,也是她平常的钓鱼几个固定点。
最初,这条河里的傻鱼们就像人类世界中,景点池水中的鱼一样,对人类完全没有戒备心,人类一往池中投喂食物,一大群鱼就争先恐后游过来抢食。
一段时间过后,河流中的鱼虾,意识到了人类的危险性,有人在附近,它们就不敢靠过来吃。
云溪投喂过后就走远,走回小草屋,准备今天进丛林要带的东西。
今天的任务是去丛林布置陷阱,云溪打算带上动物的肩胛骨当铲子,找到野猪的行走轨迹,在轨道上,挖上一两个坑。
还有让沧月捉几只山鼠回来,试验一下,那些蘑菇有没有毒。
射箭是常规任务。
自从上次射杀野猪丢失一支箭后,她就只剩两支箭了,抽空要多做几支,以备不时之需。
她还要在箭头抹一些麻草,试验一下对动物的效果如何。